本-研衔接式课程链建设在自然资源人才培养中的作用及在地理科学师范生培养中应用的设想

摘要

根据自然资源方向本科生和研究生人才培养的多年实践，总结了课程链建设的经验和效果，阐述了课程链在本-研衔接培养模式中所具有的、有利于学生建立宽厚理论基础和早期融入科研活动的特点和作用.在此基础上，根据国家近期提出的实施研究生层次教师培养计划的意见要求，探索本-研衔接式全日制高质量师范生培养新模式，同时以地理科学专业人才培养为案例，提出了充分涵盖学科专业知识体系，兼顾普通高中地理课程标准的课程链构建设想，并强调了在整个框架中应注重和加强科学素养培养环节及相应的课程配置.

关键词

本研衔接 / 课程链 / 地理师范教育