德玛森小岩鲷个性特征及其与认知能力的关系分析

摘要

为探究鱼类个性特征与认知能力之间的关联,本研究以喜好群居生活的德玛森小岩鲷(Chindongo demasoni)幼鱼为对象,通过“颜色-食物奖励”的联想学习训练和测试获得其认知能力,分析了认知能力与个性特征(活跃性、勇敢性和社会性)的关系。结果发现:(1)德玛森小岩鲷个体的活跃性与勇敢性正相关(P=0.024),符合“行为综合征假说”(Behavioral syndromes hypothesis);(2)该鱼可通过联想学习训练建立颜色与食物奖励的关联,选择正确率随训练天数的增加而显著提升(P<0.001);(3)该鱼个体的社会性与认知能力(联想学习测试阶段的选择正确率)呈正相关(P=0.006),而活跃性和勇敢性则与认知表现无显著关联。社会性与认知能力的关联支持“社会脑假说”(Social brain hypothesis),提示对于群居性鱼类而言,处理复杂社会信息的需求可能是驱动认知演化的重要驱动力。

关键词

个性特征 / 认知能力 / 联想学习 / 德玛森小岩鲷