化学专业本科生多维创新能力培养的探索与实践

摘要

面对飞速发展的时代，培养具备多维创新能力的化学专业人才是国家发展的重要任务。针对化学专业本科生培养过程中存在的问题，本文通过多样化的课程设置、个性化的精准指导和立体化的协同培养等方面，开展“导师制-精准化-国际化”一制两化科研模式，建立“项目-方案-基地”三元素实践模式，实现“人才-学科-科研-产业”四位一体的协调发展的目标。通过多重手段和措施最终提高化学专业本科生的多维创新能力，为化学专业的人才培养提供重要的思路。

关键词

化学专业 / 多维创新能力 / 本科生教学