“新工科”背景下的地方院校物理化学课程教学改革与实践

摘要

物理化学课程以契合新工科教育理念为改革方向，凝练了“一新、两链、三染、四转”课程改革和实施理念，构建了“解构-探究-建构”式教学模式。教学改革以课程资源建设为保障，以教学模式改革为突破口，以未来新工科工程人才核心素养培养为主要目标，构建高效课堂，培养学生的自学能力、科学思维能力和创新能力。

关键词

新工科 / “解构-探究-建构”式教学模式 / 核心素养 / 科学思维