创新人才培养目标下仪器分析“教研赛”教学模式研究

摘要

依照创新人才培养目标，针对传统仪器分析教学中存在的弊端，以竞赛为依托，将科研前沿引入课堂，以线上教学为纽带，开展“教研赛”融合式教学模式改革探索。该教学模式着重培养学生的创新意识、创新思维、创新能力，以及综合分析问题、解决问题的能力；同时，该教学模式也促进理论与实验教学的衔接，形成“虚实结合、理实一体化”的教学体系。

关键词

仪器分析 / 教学改革 / “教研赛”融合 / 创新人才培养

基金资助

2022年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(辽教通[2022] 166号,10140-31); 2023年辽宁大学研究生优质在线课程建设与教学模式综合改革研究项目(YJG202301022)