新农科背景下无机化学课程教学改革探索与实践

摘要

新农科建设背景下，将公共基础课与农业元素交融创新，优化教学方法，是推进农科特色基础课程改革的重要途径。课程组在融合农业特色教学内容，融入“农味”思政元素，构建“以学为中心”的自主、合作、探究型教学模式等方面进行了探索和实践。通过教学改革与实践，实现了化学知识与农科专业知识的有机融合，有利于提高学生解决农业领域问题的能力，为新时代农林卓越人才培养提供支撑。

关键词

新农科 / 农业元素 / 课程思政 / 教学模式

基金资助

山东省高等教育本科教学改革研究项目(M2021035); 山东化学教指委项目(SDHX-YB-2022-13,SDHX-YB-2022-15); 中华农业科教基金课程教材建设研究项目(NKJ202102039); 山东农业大学教改项目(XM202231,XZ2023015,XM2023050,XM2023051); 山东省本科教学改革研究项目重点项目(Z2023211)