科产教融合下“现代分析技术”课程改革与实践

摘要

本文在科产教融合理念下，对“现代分析技术”进行了课程改革。主要基于校内/际/企合作实现优质师资共享，通过融入科学前沿和生产实际丰富教学内容，在授课中采用教师主导、学生自主探究、“理虚实”结合、线上线下协同、公众号辅助等多维教学模式，同时配备多元化考核评价体系促学促教。实践结果表明，教学质量得到了明显提升，极大地助力于理论知识、科学研究、生产实践兼顾兼优的复合型人才的培养。

关键词

现代分析技术 / 教学改革 / 科产教融合 / 复合型人才

基金资助

国家自然科学基金面上项目(22376218); 山东省优质课程建设项目(SDKC20029); 中国石油大学教学改革项目(CM2022027,23202202253)