以“芬太尼”事件为载体的杂环化学课程思政的探索与实践

摘要

以“芬太尼”事件为载体，通过发掘和利用阿片类杂环化合物的思政案例，加强知识传授、价值引领与科普相结合，完善杂环化学课程体系建设。用已知的阿片类异喹啉杂环药物作为案例，将异喹啉杂环的理化性质、制备及其应用贯穿于教学的全过程。通过案例教学法对杂环化学课程教学进行改革，充分调动学生学习杂环化学的兴趣，明显改善教学效果。

关键词

杂环化学 / 案例教学 / 阿片类杂环药物 / 课程思政