理论计算融合趣味实践在拉曼光谱实验教学中的应用探索

摘要

理论计算融合趣味实践的混合教学模式是提高拉曼光谱教学质量的一条重要途径。针对该学科知识点繁杂和教学难度大的痛点，采用密度泛函和时域有限差分理论赋能趣味性的实践教学，不仅可以帮助学生学深、学透、学活拉曼光谱的理论知识，而且能提高学生的动手操作技能，培养科研创新能力，从而为提升教学效果和培养专业人才提供新的思路。

关键词

拉曼光谱 / 密度泛函理论 / 时域有限差分法 / 趣味实践 / 教学模式