立德树人与工科人才培养融合的“化工原理”教学探索与实践

摘要

阐述了一种符合新工科化工专业课程特色的“价值、知识、能力”三位一体的教学模式。该模式强调“立德树人”在课堂教学中的价值引领作用，通过教学全过程的创新设计和多元化的评价体系改革，促进学生在知识掌握、能力培养和价值观塑造上的全面发展。本文进一步探讨了德育思政教育与化工原理课程的多向融合，以通过教学实践激发学生的创新意识、强化学生的理想信念，达成“立德树人”德育渗透的教学成效，使其与思政课程同频共振形成育人合力。

关键词

德育思政融合 / 立德树人 / 化工原理教学 / 工程实践 / 人才培养