物理化学理论授课-实践验证-模拟分析联合教学模式探索——以表面张力为例

摘要

通过对物理化学理论与实验课程的思考，将教学实验引入理论教学中，在强化巩固学生基础知识及实验技能的同时，启发学生进行研究性、探索性学习，使学生能更积极主动地参与到自主实验设计过程中，并利用理论模拟手段揭示实验过程中分子层面变化。通过独立的文献调研、实验设计与实施、实验现象分析与理论验证等，促进学生更好地理解化学理论和实验原理，提升课堂教学质量。

关键词

101计划 / 物理化学课程融合 / 实验教学 / 表面张力

基金资助

山东大学实验室建设与管理研究项目(sy20232204,sy20242201); 山东省本科高校教学改革研究项目(Z2023084)