基于微信小程序和动画视频数字化赋能的磁化率测定实验的改进

摘要

教育数字化为高校化学实验教学带来机遇与挑战。本文以磁化率测定实验为例，探讨了融合微观原理、晶体结构和电子排布的动画视频，集成实验原理、数据处理和师生反馈的微信小程序等数字化赋能。实践证明这些举措实现了抽象原理形象化、微观结构可视化、数据处理便捷化和师生互动跨时空化，提升了实验数字化水平和教学效果。

关键词

磁化率的测定 / 数据处理 / 原子分子尺度结构 / 教学互动 / 两性一度教学