“新医科”建设背景下的化学生物学教学改革与思考

摘要

围绕“新医科”建设的要求，利用南开大学多学科综合发展的优势，我们对化学生物学课程进行了教学内容的优化与修订，重构了以学生为中心的混合式教学模式，完善了多元化的考核评价体系，深化了化学生物学在“新医科”建设中的基础作用。该教学改革将有利于培育复合、拔尖、创新型“新医科”人才。

关键词

化学生物学 / 多学科交叉 / 新医科

基金资助

南开大学2024年本科教育教学改革项目(NKJG2024080,NKJG2024163)