基于OBE理念的地方高校化学化工类专业实践教学体系构建——以吉首大学化学化工学院为例

摘要

针对地方高校化学化工类专业实践教学中存在的教学资源匮乏、内容滞后、评价单一、质量监控缺失等突出问题，构建了以学生能力培养为导向的“三线贯通、三层递进”实践教学新体系。该体系通过教学内容重构、教学评价转型、质量保障机制建设、教学资源协同化整合等维度实施综合改革。突出了实践教学内容与工业生产技术及学科发展前沿的紧密结合，探索了基于实践技能目标矩阵的综合考评机制，构建了“决策-实施-评估-改进”的闭环式质量保障体系，促进了院-校-企教学科研平台及教学资源的深度融合。体系的实施，取得了良好的教学成效，实现了化学化工人才的培养从传统型、基础型向发展型、创新创业型层次的实质性转变，为地方高校新工科人才培养提供了可复制的实践范式。

关键词

能力导向 / 实践教学体系 / 化学化工类专业 / 人才培养

基金资助

教育部第二批新工科研究与实践项目(E-HGZY20202023); 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-20230696)