基于创新人才培养的进阶式数字化教学模式在无机化学课程中的设计和应用

摘要

为了适应国家对创新人才的培养需求，突破传统的“三中心”教学模式，结合数字化学习的便捷性，提出进阶式数字化教学改革，坚持教师教学引导、重难点分析，提升学生分析问题、解决问题的创新能力。本文首先剖析了当前中医药基础课程教学困境，提出自己的改革探索，并以医药化学中“缓冲溶液”为例，详细分析了进阶式教学流程，结合数字化建立“三线一体”教学模式，降低学生学习难度，培养学生创新能力和意识。该教学模式尝试突破“以学生为中心”的教学转变，有助于创新人才培养和数字化教育的实施。

关键词

创新人才培养 / 教学改革 / 以学生为中心 / 无机化学

基金资助

广西高等教育本科教学改革工程项目——基于“互联网+思政”融合，中医学专业现代医学课程线上线下混合教学模式的探索与实践(2022JGA426); 广西中医药大学校级教育教学改革与研究项目——基于课程“问题-主题-课题”开展“三线一体”混合式探究教学改革的研究(XGJ23120)