建设面向“新文科”的基础化学课程——以“化学与社会”为例

摘要

以“化学与社会”课程为例，探讨了如何建设面向“新文科”的基础化学课程。阐述了新文科背景下基础化学课程改革的必要性，从课程目标、教学内容、教学方法与评价体系等方面详细介绍了改革举措。通过融入思政元素、结合社会热点、采用多元化教学方法等，提升了学生的学习兴趣和综合素养，为新文科背景下基础化学课程的发展提供了有益参考。

关键词

新文科 / 基础化学课程 / 化学与社会 / 教学改革