“课程思政”理念下的元素化学教学设计——以汞元素为例

摘要

以汞元素及其化合物教学为例，深入挖掘元素化学中蕴含的思政元素，通过讨论汞元素的利与弊，提升正确的元素观。将民族文化自信与社会责任、环保意识及生态文明等有机融入课堂教学环节中，培养学生的创新意识、科学精神、爱国情怀、环保意识等。专业教学与思政育人、显性教育与隐性教育有机融合，形成协同效应，以期同步实现“知识传授”与“价值引领”统一。

关键词

元素化学 / 汞元素 / 课程思政

基金资助

2022年度唐山师范学院科研项目(2022C03); 2023–2024年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2023GJJG569); 唐山师范学院教育教学改革研究项目(2025JG34);唐山师范学院一流课程(无机化学);唐山师范学院思想政治工作研究课题(XSZ2025285)