“双碳”理念融入物理化学课程的教学改革探索——以CO₂加氢制CH₃OH为例

摘要

物理化学作为化学学科的核心基础课程，其理论与方法在“双碳”目标的实现中具有重要的支撑作用。本文提出将“双碳”理念深度融入物理化学教学的改革措施，通过挖掘思政元素、细化“双碳”教学内容及引入科研实例等方式，引导学生从物理化学角度分析和解决“双碳”领域的关键科学问题，培养学生的科研思维和创新能力。

关键词

双碳目标 / 物理化学 / 课程改革 / 科学思维 / 创新人才