基于微课的医学英语视听说翻转课堂模式构建与应用

摘要

在信息化与智能化时代，现代信息技术与课程教学深度融合，为医学英语教学提供了前所未有的机遇。翻转课堂顺应信息化技术变革而生，在促进教学资源有效利用的同时，还有助于构建新型的师生关系。本文探讨了医学英语视听说微课体系设计，并尝试构建基于微课的医学英语视听说翻转课堂模式，涵盖“ESP教学的四原则”“线上自主学习和线下师生互动”以及“多元教学评估”，以期完善大学英语视听说教学，从而提高大学英语教学的整体水平与效果。

关键词

医学英语视听说 / 微课 / 翻转课堂模式 / 构建与应用