口腔医学毕业临床技能OSCE考核方案的应用与效果分析

摘要

目的：探讨临床技能客观结构化临床考试（Objective structured clinical examination,OSCE）考核方案对学生临床思维和技能水平的考核效果。方法：对61名2018级本科生毕业考核实施OSCE考核方案，分析其成绩及对教学的满意度。结果：61名学生“7站”的考核成绩较好，其中“第6站——临床思辨”的考核成绩偏低，学生整体满意度较高。结论：OSCE考核方案可更全面、真实地考核学生临床思维和技能水平。

关键词

口腔医学 / 毕业考核 / 客观结构化临床考试