基于文献计量的口腔正畸学教育研究现状与趋势分析

摘要

口腔正畸学教育在新技术的推动下正经历着显著变革，新冠疫情进一步加速了这一进程，对教育体系产生了深刻影响.自2020年起，该领域的文献发表量急剧上升.运用文献计量学方法，构建口腔正畸教育研究的知识图谱，分析研究现状，并结合关键词探讨发展趋势和前沿主题.研究发现，美国和英国在该领域研究占据领先地位，并在文献发表和引用频次上均位居前列.该领域发文量最多的作者为William R. Proffit教授，机构为北卡罗来纳大学，期刊为《American Journal of Orthodontics and Dentofacial Orthopedics》.当前正畸教育研究的主要趋势涵盖以学生为中心的教学理念的普及、电子学习的广泛应用、先进技术融入对教学互动性和有效性的提升，以及教育评估方法的持续发展.展望未来，需要深化国际合作，并且需要关注技术融入及其带来的数据安全、隐私保护和技术接受度等挑战.

关键词

正畸 / 口腔医学教育 / 文献计量