醒脑静对阿尔茨海默病大鼠学习记忆能力及CREB蛋白的影响

摘要

目的:研究醒脑静对阿尔茨海默病（AD）大鼠学习记忆能力及相关蛋白环腺苷酸应答元件结合蛋白（CREB）表达的影响。方法:选用健康雄性18月龄SD大鼠35只，经过筛选剔除5只不具备游泳能力的大鼠。将符合标准的大鼠进行随机分组，分为空白对照组、醒脑静组、模型组，每组10只大鼠。采用Aβ_25-35淀粉样蛋白双侧海马区注射诱发大鼠脑内神经元损伤，制备大鼠AD模型；造模后7 d,醒脑静组大鼠按剂量4 mL/d ig每日上午给药，模型组与空白对照组均经ig途径给予等容量生理盐水，持续治疗28 d。采用Morris水迷宫法连续5 d检测大鼠的学习记忆能力。在末次给药后，处死大鼠并采集其脑标本。运用Western blot法检测大鼠海马中CREB蛋白的表达水平。结果:Morris水迷宫测试结果显示，相较于模型组，醒脑静组大鼠在实验的第1～5天逃避潜伏期表现出缩短趋势，穿越平台次数呈现出增加的特点（P<0.01）;同时醒脑静组脑组织中CREB蛋白表达水平升高（P<0.01）。结论:醒脑静注射液可以改善Aβ_25-35淀粉样蛋白诱导AD模型大鼠的学习记忆能力，提高海马组织内的CREB蛋白水平。

关键词

醒脑静 / 阿尔茨海默病 / 学习记忆 / 环腺苷酸应答元件结合蛋白

基金资助

安徽省高等学校自然科学研究重点项目(2023AH051752); 安徽省高等学校优秀青年骨干人才国内访学项目(JNFX2023035)