Mini-CEX联合DOPS双轨教学评价模式在风湿免疫科住培教学中的应用

摘要

目的:探讨迷你临床演练评估(Mini-CEX)联合操作技能直接观察(DOPS)双轨评价体系在风湿免疫科住院医师规范化培训过程中的应用价值。方法:选取2022年1月～2023年12月在弋矶山医院风湿免疫科轮转的住培医师为研究对象，纳入住培医师50名，采用随机化分配原则分为研究组和对照组各25名，对照组采用传统教学模式，研究组在传统教学模式基础上融入Mini-CEX联合DOPS教学评价模式，轮转结束出科前两组均进行Mini-CEX联合DOPS考核评价、出科理论和技能考核。结果:研究组Mini-CEX考核评分、DOPS考核评分均高于对照组(P<0.05),研究组技能考核成绩、出科考核总分均高于对照组(P<0.05)。结论:Mini-CEX联合DOPS双轨评价在风湿免疫科住培教学中可提高住培医师教学效果，值得推广应用。

关键词

迷你临床演练评估 / 操作技能直接观察 / 住培教学 / 风湿免疫科