高等医学院校有机化学课程美育的实践研究

摘要

目的:探讨在医学院校有机化学课程中实施美育的途径和教学效果。方法:选取皖南医学院2023级临床医学专业314名学生为教学对象，其中研究组160名、对照组154名，研究组在既往教学模式下，增加美育的融入，通过形成性评价(平时成绩占20%、实验成绩占20%、期末考核成绩占60%)和学生评教等方式评价教学效果。结果:研究组学生的平时成绩、实验成绩、期末考试成绩和总评成绩均高于对照组(P<0.05)。研究组学生在教学内容、教学方法以及教学效果得分上均高于对照组(P<0.05)。结论:在有机化学课程教学中实施美育不仅能培养学生的审美能力，还能有效提升学习效果。

关键词

医学院校 / 化学 / 课程 / 美育 / 实践