混合式教学对医学生专业英语慕课学习的影响

何洋; 姜梦; 蒋甜; 李东; 高洁; 袁婷; 张婷

皖南医学院学报 ›› 2026, Vol. 45 ›› Issue (1) : 80 -82.

何洋, 姜梦, 蒋甜, 李东, 高洁, 袁婷, 张婷

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摘要

目的:探讨混合式教学对医学生专业英语慕课学习的影响。方法:选取皖南医学院2022级临床医学专业本科生为研究对象,按教学班随机分为两组。对照组160名,采用常规教学模式。实验组166名,采用基于慕课的混合式教学模式。比较两组学生的慕课学习行为、学习满意度和考试成绩。结果:实验组学生各项慕课学习行为评价指标均高于对照组(P<0.05);实验组学生在学业负担认知度上低于对照组(P<0.001),在满意度的其他指标上高于对照组(P<0.001);实验组学生的慕课成绩和期末成绩均高于对照组(P<0.001)。结论:混合式教学能够较好地提升医学生专业英语慕课学习行为、满意度和学习成绩。