医学生学业压力对手机依赖的影响:心理需求满足感的中介作用

乔迈; 张婷

皖南医学院学报 ›› 2026, Vol. 45 ›› Issue (3) : 272 -275.

乔迈, 张婷

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摘要

目的:测量医学生的学业压力、心理需求满足感、手机依赖的水平，研究三者的关系并探讨心理需求满足感在学业压力和手机依赖之间的中介作用。方法:采用大学生学业压力感问卷、手机依赖指数量表、基本心理需要满足量表，对安徽省2所医科大学的532名在校大学生进行调查。结果:(1)男生学业压力得分低于女生(P<0.05)，大一、大二、大三学生的学业压力得分均高于大四、大五学生(P<0.05)，独生子女的医学生学业压力得分高于非独生子女医学生(P<0.05)，成绩偏下(后30%)的医学生学业压力得分均高于成绩偏上(前30%)和中等的医学生(P<0.05);(2)学业压力与心理需求满足感呈负相关、与手机依赖呈正相关(P<0.01)，心理需求满足感与手机依赖呈负相关(P<0.01);(3)在中介效应检验中，心理需求满足感在学业压力和手机依赖中起部分中介作用，效应值为0.094 7。结论:学业压力可以正向预测手机依赖，也可以通过心理需求满足感的中介作用影响医学生的手机依赖水平。