健康意识理论教育模式在中青年维持性血液透析患者中的应用效果

摘要

目的 探讨健康意识理论教育模式在中青年维持性血液透析患者中的应用效果。方法 选择2022年7月—2023年9月本院收治的行维持性血液透析的中青年患者108例为研究对象，随机数表法分为对照组和实验组两组，每组各54例。对照组采用常规护理，实验组在对照组采用的常规护理基础上增加健康意识理论教育模式进行干预。分别采用医院焦虑抑郁量表(HADS)、健康促进策略问卷(SUPPH)、液体摄入依从性调查量表比较两组患者干预前后负性情绪、自我效能和液体摄入依从性，观察两组患者在干预期间的并发症情况和透析效能。结果 干预后，实验组患者的SUPPH评分和液体摄入依从性评分均高于对照组(P<0.05),HADS评分低于对照组(P<0.05),实验组患者的并发症发生率和发生风险低于对照组，并且血清肌酐(SCr)、血尿素氮(BUN)、肾小球滤过率(GFR)等透析效能指标均高于对照组(P<0.05)。结论 健康意识理论的教育模式能有效提高中青年MHD患者的液体摄入依从性，减少患者负面情绪，降低血液透析并发症发生率和发生风险，提高患者的自我效能。

关键词

健康意识理论 / 中青年 / 维持性血液透析 / 负性情绪 / 自我效能 / 并发症 / 液体摄入依从性