多学科协作护理模式对重症急性胰腺炎患者营养状况及喂养耐受性的影响

摘要

目的 探讨在重症急性胰腺炎(SAP)患者中采取多学科协作(MDT)护理模式的作用。方法 选择2021年10月—2023年10月本院收治的98例重症SAP患者作为研究对象，按随机数表法分为对照组与观察组两组，每组各49例。对照组患者采取常规护理，观察组患者实施MDT护理，两组均持续护理至患者出院。比较两组患者疾病知识掌握情况、心理状态、营养状况、喂养耐受性、自我护理能力、生活质量以及护理服务满意度。结果 护理前，两组患者疾病知识掌握情况比较，差异无统计学意义(P>0.05);护理后，观察组患者疾病知识掌握情况中发病原因、临床表现、治疗措施、日常生活管理等维度评分均高于对照组，差异具统计学意义(P<0.05);护理后，观察组患者心理状态SCL-90中敌对态度、强迫症状、人际关系敏感、偏执、焦虑情绪、精神病性、恐怖、抑郁情绪、躯体化、其他等维度评分均低于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05);护理后，观察组患者的白蛋白、甘油三酯和总胆固醇均高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者腹胀、胃潴留、腹泻、反流等喂养不耐受总发生率低于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05);护理后，观察组患者自我护理能力(ESCA)中健康知识水平、自我护理概念、自我责任感、自我护理技能等维度评分均高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05);护理后，观察组患者生活质量(SF-36)中躯体功能、躯体疼痛、生理职能、感情职能、生命活力、心理健康、社会功能、总体健康等维度评分均高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者满意度中健康指导、心理安慰、护理方式、服务态度、技术水平、沟通交流、需求满足、服务及时性等维度评分均高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 MDT护理模式应用于重症SAP患者中，可加深患者对疾病知识的掌握，缓解消极情绪，有效改善患者营养状态，提升其喂养耐受性和自我护理能力，利于生活质量的改善和提升，从而获得更高的护理满意度。

关键词

重症急性胰腺炎 / 多学科协作护理 / 营养状况 / 喂养耐受性 / 生活质量 / 满意度