“学科竞赛+第二课堂”的医学统计学课程体系和教学模式探究与实践

摘要

医学统计学作为一门医学与数据科学的桥梁学科，知识内容具有多学科交叉融合特点，对于医学复合型人才的培养具有支撑作用。本文基于“学科竞赛+第二课堂”构建了“三阶段+三结合+三模式”的医学统计学课程体系和教学模式。从医学统计学课程内容、教学模式等维度阐述了教学改革的探究与实践情况，旨在为医学统计学教学创新以及医学生创新实践能力的提升提供实践参考。

关键词

医学统计学 / 统计建模大赛 / 创新实践第二课堂 / 教学模式改革

基金资助

重庆市高等教育教学改革研究项目（242113）; 重庆市研究生教育“课程思政”示范项目（YKCSZ23048）; 陆军军医大学校级精品课建设项目（JK029）;陆军军医大学教育教学改革研究项目（2025B18）