音乐训练对静息态脑电网络的可塑性影响研究

摘要

研究旨在探究音乐制作专业训练对个体脑功能网络的影响机制，验证音乐训练能否促进大脑信息处理能力的可塑性改变。为此，招募了19名音乐制作专业的在校大学生，分别在其入学第一、第二年采集静息态脑电(electroencephalogram, EEG),并开展基于静息态EEG的相干网络分析。功能网络分析显示，与入学时相比，经过一年音乐制作训练的个体大脑颞叶与顶-枕区的连接强度显著提升(p<0.05),并且网络属性如聚类系数增加，特征路径长度减小，全局效率与局部效率增强，表明二年级具有更强的静息网络信息交互能力；以网络空间拓扑信息为分类特征，构建基于支持向量机的分类模型，可有效地区分不同年级个体，分类准确率为86%。研究结果证实，音乐制作训练与个体脑功能改善存在显著联系，有助于增强大脑功能网络整合效率，同时为音乐训练效果评估提供基于EEG网络特征的客观生物标志物。

关键词

静息态 / EEG / 音乐制作训练 / 脑网络 / 相干分析 / SPN