电工实验教学改革新探索

刘建新; 谌海霞; 刘一帆

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.02.047

实验教学与仪器 ›› 2025, Vol. 42 ›› Issue (2) : 138 -140. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2025.02.047

电工实验教学改革新探索

刘建新, 谌海霞, 刘一帆

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摘要

自新的电工实验教学大纲实施以来，长沙理工大学电工实验中心在一到两年的实践探索中，从教学大纲的修订、教学手段的改进、教学内容与形式的革新、拓展性研究的推进以及考核方式的改革等方面进行了全方位的变革，实现了从“老师教”到“学生学”的转变，在提升学生学习积极性、巩固理论知识和培养实践与创新能力等方面成效显著，为电工实验教学改革提供了有益借鉴。