家庭经济压力与青少年自我期望的关系：核心自我评价的中介作用和正念教养的调节作用

摘要

目的：探讨家庭经济压力、核心自我评价、正念教养与青少年自我期望之间的关系。方法：采用家庭经济压力量表、核心自我评价量表、自我期望量表及正念教养问卷对703名中小学生进行测量。结果：(1)家庭经济压力对自我期望的负向预测作用显著；(2)核心自我评价在家庭经济压力与自我期望的关系中起中介作用；(3)家庭经济压力对青少年自我期望的直接效应以及核心自我评价的中介效应均受到正念教养调节，即该直接效应及中介效应在高正念教养的青少年群体中减弱。结论：核心自我评价是家庭经济压力影响青少年自我期望的桥梁，正念教养是家庭经济压力导致青少年低核心自我评价和低自我期望的“缓冲器”。

关键词

家庭经济压力 / 自我期望 / 核心自我评价 / 正念教养

基金资助

2022年度国家社会科学基金项目“新时代青少年文化自信的发展特征、形成机制及助推策略研究”（22BSH098）的支持