情景模拟教育法对结直肠癌术后患者的影响

摘要

目的：探讨情景模拟教育法对结直肠癌术后患者出院准备度和自护能力的影响。方法：选取结直肠癌术后患者126例，随机分为常规教育组和情景模拟教育法组，每组各63例，观察2组患者出院准备度和自护能力等情况。结果：干预前2组患者出院准备度量表(RHDS)评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后2组RHDS评分均升高，且情景模拟教育组高于常规教育组(P<0.05);干预前2组患者自护能力量表(ESCA)评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后2组患者ESCA评分均升高，且情景模拟教育组高于常规教育组(P<0.05)。结论：情景模拟教育法对结直肠癌术后患者具有显著效果，可显著提高患者出院准备度和自护能力。

关键词

情景模拟教育法 / 结直肠癌 / 出院准备度 / 自护能力