农村贫困地区定向招生专项计划的实施成效——基于A大学的案例分析

摘要

为定量评估面向农村贫困地区的定向招生专项计划实施成效，以某政策实施高校为案例，实证分析该计划对农村贫困学生入学机会与学业表现的影响，兼顾机会公平与过程公平2个维度，基于2009—2023年区县级面板数据及2018级学生行政数据，采用双重差分法和多元线性回归等方法，评估国家专项和高校专项2项定向招生专项计划自实施以来对高校农村贫困学生生源数量的影响，以及专项计划学生与统招生在学业表现方面的差异。结果表明：农村贫困地区定向招生专项计划对促进教育机会的平等有显著的积极作用，但与此同时，专项学生学业表现出一定程度的困难，在平均成绩、必修GPA和CET4成绩等指标上差距显著；专项计划在扩大教育机会上成效显著，应在持续发挥招生扩容效果的同时，优化招生精准度，加强针对该群体入学后的支持措施，切实提升学生学业和就业能力，以实现教育机会公平与过程公平的统一。

关键词

农村贫困地区定向招生专项计划 / 国家专项计划 / 高校专项计划 / 教育公平