结合思政教育的社区护理学课程混合式教学模式的构建与实施

摘要

目的：构建与实施结合思政教育的混合式教学模式，有效地开展《社区护理学》课程，并评价其教学效果。方法：本课程将思政教育与线上线下混合式教学相结合开展教学。线上教学运用智慧树平台的翻转课堂进行部分理论及案例教学，线下以思政教育志愿者活动、情景模拟演练及社区实践教学为主。通过综合考核(期末测试、社会责任感调查、教学满意度)评价学生的整体学习效果。结果：在期末测试中学生及格率为100.00%,优秀良好率为77.17%;学生的职业价值观、自我责任意识及社会责任意识更强，在职业认知方面有了明显变化；学生的教学评价及满意度较高，总体情况较为理想。结论：该模式学生接受程度和兴趣较高，对提高护生应对突发卫生事件能力、加强课程学习者的护理认同感有一定优势。

关键词

课程思政 / 社区护理学 / 混合式教学

基金资助

黑龙江省高等教育教学改革研究一般研究项目,编号：SJGY20210887