新医科背景下医学寄生虫学课程思政改革实践——以日本血吸虫为例

摘要

目的：为落实立德树人的教育教学宗旨，本文探讨课程思政在医学寄生虫学教学中的实践效果。方法：以佳木斯大学2022级医学检验技术专业学生作为研究对象，1班为试验组进行课程思政改革，2班为对照组未进行课程思政改革，课程内容为日本血吸虫。通过课后测试成绩和问卷调查评价教学改革效果。结果：试验组学生课堂测试高于对照组(P<0.05),问卷调查显示，试验组学生在学习满意度、思政目标达成度、教学模式满意度等方面均高于对照组学生(P<0.05)。结论：课程思政教学改革能更好的充分发挥思政与专业协同效应，培养有社会责任、有创新精神、有专门知识、有实践能力、有健康身心的医学专门人才。

关键词

新医科 / 医学寄生虫学 / 课程思政 / 立德树人

基金资助

2021年度黑龙江省高等教育教学改革一般项目,编号：SJGY20210886; 中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2020年医学教育研究立项,编号：2020B-N13166; 黑龙江省高等教育2023年度教育科学规划重点课题项目,编号：GJB1423160; 佳木斯大学教育教学改革项目,编号：2021JY1-10;佳木斯大学教育教学改革项目,编号：2021JY2-135; 2019年度省级虚拟仿真教学实验项目