以行动导向为核心的个体化健康教育在消化肿瘤患者化疗期间遵医行为及自我效能的影响

摘要

目的：探究以行动导向为核心的个体化健康教育在消化肿瘤患者化疗期间遵医行为及自我效能的影响。方法：选取2022年2月至2024年12月河南省肿瘤医院收治50例行化疗治疗的消化肿瘤患者，根据随机数字表法将其分为常规教育组与行动导向组，各25例。对比两组患者消化肿瘤化疗知识知晓情况，遵医行为、自我效能、生活质量。结果：行动导向组知识知晓情况、遵医行为率显著优于常规教育组(P<0.05);干预后，两组SUPPH、GQOL-74各维度评分均显著上升，且行动导向组各维度评分均显著高于常规教育组(P<0.05)。结论：以行动导向为核心的个体化健康教育可有效改善消化肿瘤患者化疗期间遵医行为及自我效能。

关键词

行动导向 / 个体化健康教育 / 消化肿瘤 / 遵医行为 / 自我效能 / 护理