CICARE沟通模式在呼吸道疾病患儿照护中的应用效果

摘要

目的：分析并探讨接触-介绍-交流-询问-解答-离开(connect-introduce-communicate-ask-respond-exit, CICARE)沟通模式在呼吸道疾病患儿照护中的应用效果。方法：选取新乡市妇幼保健院2023年2月至2024年6月收治的86例呼吸道疾病患儿及其照护者(每1例患儿选取1名照护者)为研究对象，按照随机数字表法将其分为常规组(采用常规健康教育沟通模式)、CICARE组(采用CICARE沟通模式),各43例，对比两组患者照护能力、疾病不确定感、心理状况、满意度以及患儿并发症发生情况。结果：与干预前相比，干预后两组照顾能力量表(caregiver task inventory, FCTI)评分、疾病不确定感父母量表(parents'perception of uncertainty scale, PPUS)评分、焦虑自评量表(self-rating anxiety scale, SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale, SDS)评分均下降，且CICARE组低于常规组(P<0.05);CICARE组并发症发生率明显低于常规组(P<0.05);而护理满意度高于常规组(P<0.05)。结论：在呼吸道疾病患儿照护中应用CICARE沟通模式不仅能够明显提升照护者照护能力，降低其疾病不确定感整体水平，减少患儿并发症的发生，而且还能缓解其负面情绪，提高护理满意度。

关键词

CICARE沟通模式 / 呼吸道疾病 / 照护能力 / 疾病不确定感 / 心理状况