社会认知交互训练联合药物治疗对老年躁狂症患者病情控制及认知功能、社会功能的影响

摘要

目的：观察社会认知交互训练(SCIT)联合药物治疗对老年躁狂症患者病情控制及认知功能、社会功能的影响。方法：选取2021年6月至2024年6月河南省荣康医院老年躁狂症患者98例，按随机数表法分为对照组(丙戊酸钠治疗)和观察组(联合社会认知交互训练),各49例，观察两组疾病进程、认知功能和社会功能。结果：治疗3周、6周，观察组倍克-拉范森躁狂量表评分明显低于对照组(P<0.05);治疗后，观察组蒙特利尔认知评分明显高于对照组，社会功能障碍筛查表评分明显低于对照组(P<0.05)。结论：SCIT联合药物治疗有助于控制老年躁狂症患者疾病症状，能更大程度改善患者的认知功能和社会功能。

关键词

社会认知交互训练 / 丙戊酸钠 / 老年躁狂症 / 认知功能 / 社会功能