行为分阶段转变理论模式干预配合童趣化健康宣教对小儿支气管肺炎康复效果的影响

摘要

目的：探讨行为分阶段转变理论模式干预配合童趣化健康宣教在小儿支气管肺炎康复过程中的应用效果。方法：运用随机数字表法，将郑州市中心医院2022年5月至2025年3月收治的82例支气管肺炎患儿分为两组，即观察组(n=41,在对照组基础上接受行为分阶段转变理论模式干预配合童趣化健康宣教)、对照组(n=41,常规小儿支气管肺炎干预)。对比两组症状消退速度、住院时间、肺功能、用药依从性、心理状态。结果：观察组退热、止咳、气促消退、肺部啰音消退及住院时间均短于对照组，且干预后5 d,观察组肺活量(FVC)及最大呼吸峰流速(PEF)水平、中文版Morisky服药依从性量表(MMAS-8)评分均高于对照组，儿童青少年心理痛苦量表(CAPDS-10)评分低于对照组(P<0.05)。结论：分阶段转变理论模式干预配合童趣化健康宣教可改善支气管肺炎患儿肺功能，促进其发热、咳嗽、气促、肺部啰音症状消退，缩短康复出院时间，提高用药依从性，调节其住院心理状态。

关键词

行为分阶段转变理论 / 童趣化健康宣教 / 小儿支气管肺炎 / 用药依从性