基于游戏的体适能课程干预方式对孤独症谱系障碍儿童社交行为和运动能力的影响

王淑玲; 黄丹丹; 赵彦博; 张雪莹; 王永双

黑龙江医药科学 ›› 2026, Vol. 49 ›› Issue (8) : 62 -65.

王淑玲, 黄丹丹, 赵彦博, 张雪莹, 王永双

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摘要

目的：探讨基于游戏的体适能课程对孤独症谱系障碍(ASD)儿童社交行为和运动能力的影响，为ASD儿童的康复干预提供实证依据。方法：选取2024年6月至2025年11月于佳木斯大学附属第三医院治疗的3～6岁ASD儿童40例，随机分为试验组与对照组，各20例。对照组接受常规康复治疗，试验组在此基础上增加基于游戏的体适能课程，采用《幼儿社会能力与行为评定简表》(SCBE-30)和国民体质测试(幼儿部)评估两组儿童干预前后的社会能力、愤怒攻击，焦虑退缩行为以及运动能力的变化。结果：干预24周后，试验组社会能力评分显著高于对照组(32.78±2.42 vs 30.39±2.60,P<0.01);同时，试验组愤怒攻击评分(21.39±3.10 vs 24.11±3.61)及焦虑退缩评分(27.78±3.93 vs 30.44±2.81)均显著低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。试验组儿童在10 m往返跑、立定跳远、双脚连续跳、平衡木这几方面均显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：基于游戏的体适能课程能有效提升ASD儿童的社交行为表现，同时能有效提高运动能力，是一种可行的康复干预方式。