产科标准化健康教育程序对初产妇分娩恐惧及妊娠结局的影响

罗红; 杨月; 曹晶

黑龙江医药科学 ›› 2026, Vol. 49 ›› Issue (7) : 80 -83.

罗红, 杨月, 曹晶

作者信息 +

Author information +

文章历史 +

摘要

目的：研究产科标准化健康教育程序对初产妇分娩恐惧及妊娠结局的影响。方法：选取2022年6月至2025年6月于南阳市第一人民医院进行产检的初产妇80例，根据就诊先后顺序分为常规组(36例，常规健康宣教)和标准化组(44例，产科标准化健康教育程序宣教),持续干预至完成分娩，对比两组的分娩恐惧[分娩态度问卷(CAQ)]、妊娠焦虑[妊娠相关焦虑量表(PAQ)评分]、分娩方式和妊娠结局。结果：干预后，两组的胎儿健康、失控、疼痛伤害、环境及干预维度及总计CAQ评分、PAQ评分均降低，且标准化护理组低于常规护理组，标准化护理组的总计CAQ评分变化值高于常规护理组，差异有统计学意义(P<0.05);与常规组相比，标准化组的顺产率较高、剖宫产和分娩不良事件总计发生率较低，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：产科标准化健康教育程序可有效缓解初产妇的分娩恐惧和妊娠焦虑，改善妊娠结局。