思维导图健康教育模式对宫颈癌近距离治疗患者影响因素分析

摘要

目的:分析思维导图健康教育模式对宫颈癌近距离治疗患者生存质量的干预效果。方法:选取2024年6月至12月收治的76例接受腔内放疗的宫颈癌患者作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组与观察组各38例。对照组实施常规健康教育，观察组应用思维导图模式进行系统化健康宣教。采用Herth希望量表评估两组干预后的心理状态。结果:观察组希望水平评分(38.62±2.15)显著优于对照组(32.47±3.06),组间差异具有统计学意义(t=6.284,P=0.001)。结论:思维导图健康教育模式能有效促进宫颈癌近距离治疗患者对治疗知识的认知内化，通过可视化的信息整合方式提升患者治疗信心，在缓解焦虑抑郁情绪、提高治疗依从性方面具有显著优势，最终实现患者生存质量的整体改善。

关键词

思维导图健康教育 / 宫颈癌 / 近距离治疗