赏识理念结合动画视频教育在学龄前儿童静脉采血中的应用效果

摘要

目的：观察学龄前儿童静脉采血过程中应用赏识理念结合动画视频教育干预效果。方法：采用随机数表法分组原则将100例进行静脉采血的学龄前儿童随机为对照组（常规护理干预，n=50例）和观察组（常规护理干预加赏识理念结合动画视频教育，n=50例）。比较两组学龄前儿童静脉采血依从率、一次性静脉采血成功率、不良采血事件、疼痛状况[行为疼痛评估量表（FLACC）]，并调查家属满意度。结果：观察组学龄前儿童静脉采血依从率、一次性静脉采血成功率，均显著高于对照组（P<0.05）。观察组学龄前儿童静脉采血过程中发生的不良事件、FLACC总分，均显著低于对照组（P<0.05）。观察组学龄前儿童家属满意度评分，显著高于对照组（P<0.05）。结论：学龄前儿童静脉采血过程中辅以赏识理念结合动画视频教育干预的效果理想，可提升儿童依从性和一次性静脉采血成功率，减少不良采血事件的发生，减轻儿童采血痛苦，且家属满意度较高，值得借鉴。

关键词

学龄前儿童 / 静脉采血 / 赏识理念 / 动画视频教育