照护者顺应喂养潜在剖面分析及与幼儿社会情绪能力间的关系

摘要

目的 分析照护者顺应喂养的潜在类别，并探讨其与幼儿社会情绪能力发展的关系，为改善照护者顺应喂养水平，提高幼儿社会情绪能力提供参考。方法 采用便利抽样法于2024年11月—2025年3月选取青岛市2所三甲医院儿保科进行健康体验的310名幼儿主要照护者为研究对象，采用一般资料调查表、照护者顺应喂养量表及幼儿社会情绪能力评估量表作为调查工具，以照护者顺应喂养量表的3个维度作为外显指标进行潜在剖面分析，通过单因素分析、多元logistic回归分析识别不同剖面照护者的影响因素，采用单因素方差分析探讨不同类别幼儿的社会情绪能力发展差异。结果 照护者的顺应喂养可分为低顺应-低互动喂养组49例(15.8%)、中顺应喂养组192例(61.9%)、高顺应-高互动喂养组69例(22.3%)。祖辈为主要照护者更可能进入低顺应-低互动喂养组(OR=4.779,95%CI:2.164～10.553,P<0.001),进入高顺应-高互动组的可能较小(OR=0.393,95%CI:0.180～0.856,P<0.05);城市家庭的照护者更可能进入高顺应-高互动喂养组(OR=2.976,95%CI:1.354～6.540,P=0.007)。不同类别的幼儿社会情绪能力总分及依从性、注意力、求精动机、移情、亲社会的同伴关系5个维度得分差异有统计学意义(F=6.253～47.834,P<0.01)。结论 照护者顺应喂养水平存在明显的异质性，不同类别的幼儿社会情绪能力发展存在差异。儿童保健人员应针对顺应喂养的异质性采取针对性的干预策略，帮助照护者提升顺应喂养水平从而促进幼儿社会情绪能力发展。

关键词

顺应喂养 / 社会情绪能力 / 潜在剖面分析 / 潜在类别 / 幼儿

基金资助

青岛市医疗卫生重点学科建设项目(2025-2027年)