基于执行功能、基本动作技能和体质健康的学龄前儿童最佳24h活动推荐量研究

摘要

目的 运用最佳时区法确定促进学龄前儿童执行功能(EF)、基本动作技能(FMS)和体质健康(PF)的最佳24 h活动行为推荐量。方法 采用方便抽样法，于2024年4—6月在浙江省4所幼儿园招募3～6岁儿童409名，获得有效样本289名。采用加速度计客观测量清醒期身体活动并划分久坐行为(SB)、低强度身体活动(LPA)与中高强度身体活动(MVPA);睡眠时长采用家长报告的《儿童睡眠习惯问卷》(CSHQ)获得；FMS采用TGMD-3评估；PF依据《国民体质测定标准手册〈幼儿部分〉》评估；EF采用Early Years Toolbox评估。基于成分数据回归模型，筛选三项结局指标预测值位于前10%的24 h活动组合，绘制三维四元图，并以三项结局最佳时区的重叠区间确定整体健康的最佳时区。结果 研究对象平均年龄为(5.17±0.77)岁。24 h活动行为组成与EF(F=5.47,P<0.01)、FMS(F=6.96,P<0.001)及PF(F=4.96,P<0.01)均存在显著关联。基于三项结局最佳时区的重叠区间，整体健康的最佳24 h活动推荐量(min/d)为：MVPA 111(90～130)、LPA 46(30～60)、SB 683(570～780)和睡眠(SLP)601(470～700)。研究同步开发在线交互工具，可根据不同健康目标权重提供个体化时间分配建议。结论 基于EF、FMS与PF的综合指标，本研究提出学龄前儿童最佳24 h活动推荐量及时区，可为日常活动安排与指南更新提供参考。

关键词

最佳时区 / 学龄前儿童 / 24h活动 / 体质健康 / 执行功能 / 基本动作技能

基金资助

国家社科基金一般项目(25BTY101)