从言语病理学角度看孤独症谱系障碍儿童的沟通障碍

摘要

孤独症谱系障碍(ASD)儿童在沟通、语言与社交方面均存在不同程度的困难，本文从言语病理学的角度分析ASD儿童的基本沟通能力、语言发展特点以及社交语用方面的表现特征并介绍相应的评估工具，同时提出基于国际功能、残疾和健康分类(ICF)的干预策略，强调采用医疗、家庭、学校三位一体的综合干预模式，以期全面提升该群体的沟通、语言和社交能力，有效提升其生活质量。

关键词

孤独症谱系障碍 / 社交沟通障碍 / 国际功能、残疾和健康分类 / 综合干预模式

基金资助

深圳大学医工交叉研究基金面上项目(2023YG024)