中国婴幼儿心理行为发育里程碑检查表的编制

摘要

目的 编制中国婴幼儿心理行为发育里程碑检查表，并进行该工具的心理测量学特性分析，为提高照养人婴幼儿心理健康与发展的认识，早期发现儿童发育问题、提升家庭养育技能提供依据。方法 在初步筛选发育里程碑评价指标、多中心横断面调查获取婴幼儿发育数据的基础上，在五个心理行为发育能区选取适合婴幼儿的心理行为发育指标，以75%儿童实现该指标为参照纳入相应月龄，组成“婴幼儿心理行为发育里程碑检查表”。采用内部一致性系数、重测信度、测试者信度评价其信度，以内容效度、效标效度、结构效度评价其效度。结果 基于2020年在15个省/自治区/直辖市的30个区/县8 010名正常婴幼儿的144个发育指标的调查数据，参照基本公共卫生健康检查月龄，形成“婴幼儿心理行为发育里程碑检查表”。该表包含大运动、精细动作、语言、认知和社交与自理5个维度，涉及0～3岁的8个月龄段，共40项条目。在信度方面，该表重测信度为0.990、测试者信度ICC值为0.941、内部一致性系数Cronbach′s α系数为0.977,表明该工具测量结果的稳定性及内部一致性均较好。在效度方面，内容效度指数I-CVI为0.820～1,S-CVI为0.929,具有良好的内容效度。以相符月龄段两项里程碑不达标为判别标准，与Gesell发育量表进行效标比较，该工具的敏感度为73.6%,特异度为80.7%。结论 本研究建立了适合婴幼儿的心理行为发育里程碑检查表，具有较好的心理测量学特性，可为家庭养育照护提供支持，与儿童保健服务相衔接，以促进儿童早期发展。

关键词

婴幼儿 / 心理行为发育 / 家庭 / 信度 / 效度

基金资助

中国疾控中心妇幼中心科技创新与发展项目(2019KJ05)