西藏农牧区藏族中学生非自杀性自伤行为与求助行为的关联

摘要

目的 了解西藏农牧区藏族中学生非自杀性自伤行为（NSSI）状况及与求助行为之间的关联关系，为农牧区藏族中学生预防NSSI和干预提供帮助。方法 2023年4—5月选取西藏农牧区的那曲和阿里地区4 204名农牧区藏族中学生进行NSSI和求助行为的自评问卷调查，并采用χ²检验、t检验、Logistic回归分析等方法进行统计分析。结果 西藏农牧区藏族中学生NSSI检出率为33.33%（1 401/4 204）,其中初中学生检出率为36.00%（878/2 439）,高中学生为29.63%（523/1 765）,差异有统计学意义（χ²=18.68,P<0.01）。高中生存在NSSI的学生求助意愿、求助对象（家人、教师、朋友）和求助方式（面对面交流、电话交流、微信QQ）得分均显著低于非NSSI者，差异均有统计学意义（P<0.01）。Logistic回归分析显示，初中女生（OR=1.46）、班干部（OR=1.28）、城市学生（OR=1.47）、亲子关系一般（OR=1.46）、亲子关系较差（OR=2.01）、教养方式一般（OR=1.44）、教养方式较差（OR=2.11）、常被训斥（OR=1.99）、学习压力较重（OR=1.42）与NSSI发生呈正相关（P<0.05）。高中生求助意愿（OR=0.85）、求助家人（OR=0.96）、求助教师（OR=0.98）与NSSI发生呈负相关（P<0.05）。结论 西藏农牧区藏族中学生NSSI不容忽视，与求助行为之间存在密切关联。应鼓励农牧区藏族中学生积极主动寻求帮助，缓解学业压力和减少训斥，保持良好的亲子关系和教养方式，以降低NSSI的发生。

关键词

藏族 / 青少年 / 非自杀性自伤行为 / 求助行为