小学语文红色经典主题群文阅读教学的价值、困境与路径

摘要

在新时代文化传承与语文课程改革背景下，红色经典主题群文阅读教学展现出独特的价值，有助于搭建红色文化传承体系，提升学生思维能力和价值判断力，强化语文课程人文特性。当前教学实践中存在以下困境：教师专业素养与教学策略存在问题；学生认知与接受失衡；学校课程生态与支持系统协同缺位。化解这些困境的路径包括：将红色经典主题群文阅读融入教师发展；优化学生认知建构模式；推进学校课程生态建设。

关键词

小学语文 / 红色经典主题 / 群文阅读教学

基金资助

2022年国家社会科学基金教育学一般项目(BHA220135); 2025年湖州师范学院研究生科研创新项目(2025KYCX16)